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Datos de identificación
Facultad: Ciencias de la Educación
Grupo: Pedagogía crítica y didácticas para la transformación social
Línea: Desarrollo de materiales didácticos
Titulo del proyecto: In-House EGP and ESP Materials: A Learning Awareness-Raising Pedagogical Tool for Undergraduates In the Dual Model
Estado del proyecto Activo
Investigadores
Investigador principal: No hay investigadores asignados al proyecto
Co-investigadores:
  • ASTRID NÚÑEZ PARDO
Trabajos de grado
Vinculados al proyecto
Monitores: ¿Requiere monitor de investigación de pregrado?: NO
Alianzas ¿El proyecto se realizará en alianza con otra universidad o institución? NO
Justificación
Objetivo General This study examines the relevance of developing and implementing an in-house content-rich and strategy-based series of seven textbooks of English for general and specific purposes to under graduates in the  theory-practice dual model at a private university.
Objetivos Especificos